10月30日，山东师范大学音乐学院副教授，教育学博士，硕士生导师吴宁应音乐学院邀请，在音乐厅作题为“师范专业认证背景下音乐教师核心素养的体系构建与实践路径”的学术讲座，音乐学院师生250余人参加。

吴宁副教授长期深耕美育与音乐教育教学研究，具备丰富的理论与实践经验。她结合山东师范大学音乐学院的探索历程，阐述了师范专业认证的“指挥棒”作用。介绍了从认证理念的深层逻辑与时代回应出发，推动音乐教育从“经验驱动”转向“标准驱动”范式转型；介绍了音乐教师素养体系的重塑，构建以“教育信念与职业品格、专业知识与艺术素养、教学能力与技术应用、持续发展与终身学习”为核心的素养体系；强调音乐学专业学生既要夯实声乐、钢琴等专业技能，更要掌握教学设计、课堂实施及现代化教育技术；同时，学院应该通过“见习 — 研习— 实习”一体化集中实践，形成“循序渐进、课证融合”的课程体系，强化师范生教学实践能力。

此次讲座深化了学院师生对师范认证与音乐教育改革的认知，学院将进一步对标师范认证标准，完善课程体系与实践机制，培养“德才兼备、能教善教”的音乐教育人才，助力音乐师范教育高质量发展。

供稿：音乐学院